ਮੁਫਤ ਗੇਮਿੰਗ ਦੇ 10 ਕਾਰਨ

1. ਖੇਡਣਾ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ

ਮਨੁੱਖ ਇੱਕ "ਹੋਮੋ ਸੇਪੀਅਨਜ਼" ਅਤੇ ਇੱਕ "ਹੋਮੋ ਲੁਡੇਨਸ" ਹੈ, ਭਾਵ ਇੱਕ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਅਤੇ ਚੰਚਲ ਵਿਅਕਤੀ। ਖੇਡਣਾ ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੀ ਮਨੁੱਖੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਤਕਨੀਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਮਨੁੱਖ ਆਪਣੀ ਖੇਡ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਕਈ ਥਣਧਾਰੀ ਜੀਵਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਕਾਸਵਾਦ ਨੇ ਇਹ ਵਿਵਹਾਰ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਖੇਡਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਇਨਸਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੀ ਜੜ੍ਹ ਹੈ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਮਨੁੱਖੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਤੇਜਿਤ, ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਜਾਂ ਖੇਡਣ ਲਈ ਕਹਿਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਖੇਡਣਾ ਆਸਾਨ ਹੈ - ਕਿਤੇ ਵੀ, ਕਦੇ ਵੀ।

2. ਖੇਡਣਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮੁੱਢਲੀ ਲੋੜ ਹੈ

ਜਿਵੇਂ ਖਾਣਾ, ਪੀਣਾ, ਸੌਣਾ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨਾ, ਖੇਡਣਾ ਮਨੁੱਖ ਦੀ ਮੁੱਢਲੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਸੁਧਾਰ ਸਿੱਖਿਅਕ ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਲਈ, ਖੇਡਣਾ ਬੱਚੇ ਦਾ ਕੰਮ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਖੇਡਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਗੰਭੀਰਤਾ ਅਤੇ ਇਕਾਗਰਤਾ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਖੇਡਣ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ। ਖੇਡਣਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮੁੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਉਸਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਹੈ. ਸਰਗਰਮ ਖੇਡ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।

3. ਖੇਡਣਾ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੈ

ਕੋਈ ਵੀ ਬੱਚਾ ਕੁਝ ਸਾਰਥਕ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਇਰਾਦੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਖੇਡਦਾ। ਬੱਚੇ ਖੇਡਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇਸ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਸਵੈ-ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਆਨੰਦ ਮਾਣਦੇ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਤਸੁਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਉਪਦੇਸ਼ ਹੈ। ਉਹ ਅਣਥੱਕ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੀਵਨ ਦੇ ਕੀਮਤੀ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਖੇਡ ਰਾਹੀਂ ਸਿੱਖਣਾ ਮਜ਼ੇਦਾਰ, ਸੰਪੂਰਨ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਇੰਦਰੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ - ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਅਖੌਤੀ ਬਕਵਾਸ ਵੀ।

4. ਖੇਡਣਾ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ

ਸਰਗਰਮ ਖੇਡ ਦਾ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕੰਮ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਸਰੀਰ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਹੈ. ਮਾਸਪੇਸ਼ੀਆਂ, ਨਸਾਂ ਅਤੇ ਜੋੜਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ। ਅੰਦੋਲਨ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਇਆ, ਤਾਲਮੇਲ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਵਧਦੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਅੰਦੋਲਨ ਦੀ ਖੁਸ਼ੀ ਸਿਹਤਮੰਦ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇੰਜਣ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਵਨਾ, ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਨਿਯੰਤਰਣ, ਅੰਦੋਲਨ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। ਸਰੀਰਕ ਮਿਹਨਤ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸਮੁੱਚੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸਭ ਸਮੁੱਚੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਾਹਸੀ ਅਤੇ ਖੇਡਣ ਦੇ ਬਿਸਤਰੇ ਵੀ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਕਿਉਂਕਿ "ਸਿਖਲਾਈ" ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅਤੇ ਇਤਫਾਕ ਨਾਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

5. ਖੇਡਣਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣਾ ਇੱਕ ਸੁਪਨੇ ਦੀ ਜੋੜੀ ਹੈ

ਜੋ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੁਪਨੇ ਦਾ ਮੈਚ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਖੇਡਣਾ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸੰਭਵ ਸਹਾਇਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੁੱਢਲਾ ਰੂਪ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਖੇਡ ਰਾਹੀਂ ਦੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ। ਖੇਡੋ ਅਤੇ ਬਚਪਨ ਦੇ ਖੋਜਕਰਤਾ ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 15,000 ਘੰਟੇ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖੇਡਿਆ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਜੋ ਕਿ ਦਿਨ ਦੇ ਲਗਭਗ ਸੱਤ ਘੰਟੇ ਹੈ।

6. ਖੇਡਣ ਨਾਲ ਤਣਾਅ ਦੂਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ

ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਖੇਡਦੇ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਬਾਰ ਬਾਰ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਖੇਡ ਰਾਹੀਂ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਸੰਸਾਧਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ, ਸੁੰਦਰ, ਅਨੰਦਦਾਇਕ, ਪਰ ਉਦਾਸ, ਡਰਾਉਣੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਦਾ ਮੰਚਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਾ ਜੋ ਖੇਡਦਾ ਹੈ ਉਸ ਦਾ ਉਸ ਲਈ ਅਰਥ ਅਤੇ ਮਹੱਤਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਟੀਚੇ ਜਾਂ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਘੱਟ ਹੈ। ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੀ ਹੈ ਖੇਡਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਜੋ ਇਹ ਖੇਡਦੇ ਸਮੇਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਹਾਸਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

7. ਖੇਡਣਾ ਸਮਾਜਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ

ਮਿਕਸਡ-ਉਮਰ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਪਲੇਗਰੁੱਪ ਸਮਾਜਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇੱਕ ਅਨੁਕੂਲ ਵਿਕਾਸ ਢਾਂਚਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਇਕੱਠੇ ਖੇਡਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਡ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਮਝੌਤੇ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਨਿਯਮਾਂ 'ਤੇ ਸਹਿਮਤੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਵਿਵਾਦਾਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵੀ ਹੱਲ ਕੱਢਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖੇਡ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਪਲੇ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਹੱਕ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਾਸੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇੱਕ ਸਾਂਝੀ ਖੇਡ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੋ ਸਕੇ। ਬੱਚੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇੱਕ ਪਲੇ ਗਰੁੱਪ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਵੇਂ ਵਿਹਾਰ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਬੰਧਤ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਖੇਡਣਾ ਤੁਹਾਡੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਰਸਤਾ ਖੋਲ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਂ ਤੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਤੱਕ ਵੀ.

8. ਖੇਡਣਾ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਬੱਚੇ ਖੇਡ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੀ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਇਹ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਖਿੜਦੀ ਕਲਪਨਾ ਲਗਭਗ ਕੁਝ ਵੀ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਕਲਪਨਾ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਖੇਡ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਅਸੰਭਵ ਹਨ। ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਖੇਡ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਅਤੇ ਕਲਪਨਾਤਮਕ ਦੋਵੇਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਬਾਰ ਬਾਰ ਸਹਿ-ਨਿਰਮਾਣ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਹੱਲਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਖੇਡ ਦਾ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਇਹ ਖੋਜ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਆਪਣੀ ਤਰਫੋਂ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਸਰਗਰਮ ਨਿਯੋਜਨ ਹੈ।

9. ਸੀਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਪਾਰ ਖੇਡੋ

ਦੋਸਤੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਅੰਤਰ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਅੰਤਰ-ਭਾਸ਼ਾਈ ਸੰਪਰਕਾਂ ਲਈ ਖੇਡਣਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਡੇ-ਕੇਅਰ ਸੈਂਟਰ ਜੀਵਿਤ ਸਮਾਜਿਕ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦਾ ਸਥਾਨ ਹੈ। ਮੁਲਾਕਾਤਾਂ ਅਤੇ ਏਕਤਾ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਖੇਡ ਹੈ। ਖੇਡ ਰਾਹੀਂ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿੱਚ ਵਧਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਖੇਡ ਰਾਹੀਂ ਉਹ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਸਥਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਇੱਕੋ ਭਾਸ਼ਾ ਬੋਲਦੇ ਹਨ। ਦੂਸਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਬੱਚਿਆਂ ਵਰਗੀ ਖੁੱਲ੍ਹ ਅਤੇ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸੀਮਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਸਬੰਧਾਂ ਦੇ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।

10. ਖੇਡਣਾ ਬੱਚੇ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮਨੋਰੰਜਨ, ਆਰਾਮ ਅਤੇ ਖੇਡਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ। ਖੇਡਣ ਦਾ ਇਹ ਅਧਿਕਾਰ ਬਾਲ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਕਨਵੈਨਸ਼ਨ ਦੀ ਧਾਰਾ 31 ਵਿੱਚ ਦਰਜ ਹੈ। ਬਾਲ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੀ ਕਮੇਟੀ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖੇਡਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਾਲਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਘੱਟ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਡੇ-ਕੇਅਰ ਸੈਂਟਰਾਂ ਦਾ ਕੰਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਤੇਜਕ ਕਮਰਿਆਂ - ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ - ਬਿਨਾਂ ਰੁਕਾਵਟ ਖੇਡਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਜੋ ਖੇਡ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕੁੜੀਆਂ ਅਤੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਖੇਡਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਖੇਡ ਦੁਆਰਾ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਅੱਜ 10/2017 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ, ਪੰਨਾ 18-19