ಉಚಿತ ಗೇಮಿಂಗ್‌ಗೆ 10 ಕಾರಣಗಳು

1. ಆಟವಾಡುವುದು ಮಕ್ಕಳು ಹುಟ್ಟುವ ವಿಷಯ

ಮನುಷ್ಯ "ಹೋಮೋ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್" ಮತ್ತು "ಹೋಮೋ ಲುಡೆನ್ಸ್", ಅಂದರೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಆಟವಾಡುವುದು ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಮಾನವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮಾನವರು ತಮ್ಮ ಆಟದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇತರ ಅನೇಕ ಸಸ್ತನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿಕಾಸವು ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಕಾರಣ, ಆಡುವ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಮಾನವರಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಬೇರೂರಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಮಾನವ ಮಗುವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಅಥವಾ ಆಡಲು ಕೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಆಡಲು ಸುಲಭ - ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ, ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

2. ಆಟವಾಡುವುದು ಮಗುವಿನ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ

ತಿನ್ನುವುದು, ಕುಡಿಯುವುದು, ಮಲಗುವುದು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು, ಆಡುವುದು ಮಾನವನ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ. ಸುಧಾರಣಾ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿಗೆ, ಆಟವಾಡುವುದು ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸ. ಮಕ್ಕಳು ಆಡುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಟವನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆಯಿಂದ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಟವಾಡುವುದು ಮಗುವಿನ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಆಟವು ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಆಟವಾಡುವುದು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಆನಂದದಾಯಕವಾಗಿದೆ

ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾದುದನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಯಾವ ಮಗುವೂ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಧರಿತ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ಅನುಭವಿಸುವ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನೀತಿಬೋಧಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ದಣಿವರಿಯಿಲ್ಲದೆ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಜೀವನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆಟದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯು ಆನಂದದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕೆ ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಇಂದ್ರಿಯಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ - ಅಸಂಬದ್ಧವೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

4. ನುಡಿಸುವಿಕೆ ದೇಹಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ

ಸಕ್ರಿಯ ಆಟದ ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯವು ಇನ್ನೂ ಯುವ ದೇಹದ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ. ಸ್ನಾಯುಗಳು, ಸ್ನಾಯುಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಲುಗಳು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಚಲನೆಯ ಅನುಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಚಲನೆಯ ಸಂತೋಷವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಎಂಜಿನ್ ಆಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ದೇಹದ ಭಾವನೆ, ಅರಿವು, ನಿಯಂತ್ರಣ, ಚಲನೆಯ ಸುರಕ್ಷತೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ದೈಹಿಕ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಇಡೀ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಸವಾಲಾಗಿದೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಒಟ್ಟಾರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಹಸ ಮತ್ತು ಆಟದ ಹಾಸಿಗೆಗಳು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ "ತರಬೇತಿ" ದೈನಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಂಗಿಕವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

5. ಆಟವಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವುದು ಕನಸಿನ ಜೋಡಿ

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುವುದು ಕನಸಿನ ಪಂದ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆಟವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಬೆಂಬಲವಾಗಿದೆ. ಇದು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆಟ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಸಂಶೋಧಕರು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಕನಿಷ್ಠ 15,000 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಡಿರಬೇಕು ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂದರೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು ಏಳು ಗಂಟೆಗಳು.

6. ಆಡುವುದರಿಂದ ಒತ್ತಡ ನಿವಾರಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ

ಮಕ್ಕಳು ಆಡುವುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ನೋಡಬಹುದು. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಸುಂದರ, ಆನಂದದಾಯಕ, ಆದರೆ ದುಃಖ, ಭಯಾನಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಆಡುವ ಆಟವು ಅವನಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವಳಿಗೆ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿ ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಕಡಿಮೆ. ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಆಟದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡುವಾಗ ಅದು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದಾದ ಅನುಭವಗಳು.

7. ಆಡುವುದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆ

ಮಿಶ್ರ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಪ್ಲೇಗ್ರೂಪ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವಾಗ, ವಿಭಿನ್ನ ಆಟದ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಮಾತುಕತೆ ಮಾಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಆಟದ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ಗುಂಪಿನ ಪರವಾಗಿ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇಡಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಜಂಟಿ ಆಟವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಆಟದ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಹೊಸ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಆಟವಾಡುವುದು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ದಾರಿಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ನಮಗೆ.

8. ನುಡಿಸುವಿಕೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ

ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ನೈಜತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ - ಹೂಬಿಡುವ ಕಲ್ಪನೆಯು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಆಟವು ಪರಸ್ಪರ ಇಲ್ಲದೆ ಯೋಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಎರಡೂ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಸಹ-ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಪರಿಹಾರಗಳ ಹುಡುಕಾಟವು ಆಟದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಅನ್ವೇಷಣೆ-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಪರವಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಕ್ರಿಯ ವಿನಿಯೋಗವಾಗಿದೆ.

9. ಆಟವು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರುತ್ತದೆ

ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಆಟವು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಡೇಕೇರ್ ಸೆಂಟರ್ ವಾಸಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಮುಖಾಮುಖಿ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಕೀಲಿಯು ಆಟವಾಗಿದೆ. ಆಟದ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆಟದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನಂತಹ ಮುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಂಬಂಧದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

10. ಆಟವು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕು

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿರಾಮ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡುವ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕುರಿತ ಯುಎನ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್‌ನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 31 ರಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಈ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲಿನ UN ಸಮಿತಿಯು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಡಬೇಕು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಕಡಿಮೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಡೇಕೇರ್ ಸೆಂಟರ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ - ಒಳಾಂಗಣ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದೆ ಆಟವಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಆಟವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಆಟದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಇಂದು 10/2017, ಪುಟಗಳು 18-19 ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ