10 alasan kanggo free game

1. Dolanan iku bocah lair

Manungsa minangka "Homo sapiens" lan "Homo ludens", yaiku wong sing wicaksana lan seneng main. Playing mbokmenawa salah siji saka Techniques budaya manungsa paling tuwa. Manungsa nuduhake naluri dolanan karo akeh mamalia liyane. Amarga évolusi wis nggawe prilaku iki, nggusah kanggo muter iku rumiyin bosok ing manungsa. Ora ana bocah manungsa sing kudu dirangsang, dimotivasi utawa dijaluk dolanan. Iku gampang kanggo muter - ing ngendi wae, kapan wae.

2. Dolanan minangka kabutuhan dhasar bocah

Kaya mangan, ngombe, turu lan ngrawat, dolanan minangka kabutuhan dhasar manungsa. Kanggo pendidik reformasi Maria Montessori, dolanan minangka karya bocah. Nalika bocah-bocah dolanan, dheweke nyedhaki dolanan kanthi serius lan konsentrasi. Dolanan minangka kegiatan utama bocah lan ing wektu sing padha nggambarake perkembangane. Dolanan aktif ningkatake proses sinau lan pangembangan bocah kanthi macem-macem cara.

3. Playing iku nyenengake lan nyenengake

Ora ana bocah sing dolanan kanthi tujuan sinau babagan sing migunani. Bocah-bocah seneng dolanan amarga seneng. Padha seneng tumindak sing ditemtokake dhewe lan kemanjuran dhewe sing dialami. Anak-anak mesthi kepengin weruh lan penasaran minangka didaktik paling apik ing donya. Dheweke ora kesel nyoba perkara anyar lan kanthi cara iki entuk pengalaman urip sing migunani. Sinau liwat dolanan iku nyenengake, sinau holistik amarga kabeh indera-indera melu - malah sing diarani omong kosong.

4. Dolanan nglatih awak

Fungsi penting saka dolanan aktif yaiku latihan awak sing isih enom. Otot, tendon lan sendi dikuwatake. Urutan gerakan dicoba, dikoordinasi lan dilatih. Kanthi cara iki, tumindak sing saya rumit bisa ditindakake. Kabungahan saka gerakan dadi mesin pangembangan sehat, supaya perasaan awak, kesadaran, kontrol, safety gerakan, daya tahan lan kinerja bisa dikembangake. Latihan fisik lan keterlibatan emosional nantang kabeh pribadine. Kabeh iki ningkatake pangembangan pribadi sakabèhé. Kasur petualangan lan dolanan uga bisa menehi kontribusi penting ing kene. Utamane amarga "latihan" ditindakake saben dina lan ora sengaja.

5. Dolanan lan sinau iku pasangan ngimpi

Sing wiwitane katon kontradiksi iku sejatine pertandhingan ngimpi, amarga dolanan minangka dhukungan sing paling apik kanggo bocah-bocah. Iku wangun dhasar sinau ing kanak-kanak. Bocah-bocah ngerti jagad iki liwat dolanan. Peneliti Play lan kanak-kanak nganggep yen bocah kudu main kanthi mandiri paling ora 15.000 jam nalika dheweke miwiti sekolah. Sing kira-kira pitung jam saben dina.

6. Playing relieves kaku

Nalika kita mirsani bocah-bocah muter, kita bisa ndeleng maneh lan maneh sing padha proses tayangan liwat muter. Ing game peran, pengalaman sing apik, nyenengake, nanging uga sedih, medeni. Apa sing dimainake bocah nduweni makna lan makna kanggo dheweke. Iku kurang babagan nggayuh tujuan utawa asil tartamtu. Sing luwih penting yaiku proses dolanan lan pengalaman sing bisa dipikolehi karo awake dhewe lan bocah-bocah liyane nalika dolanan.

7. Dolanan iku sinau sosial

Kelompok dolanan campuran umur lan jender nawakake kerangka pangembangan sing optimal kanggo sinau sosial. Amarga nalika bocah-bocah dolanan bebarengan, penting kanggo ngerteni gagasan game sing beda. Kanggo nindakake iki, persetujuan kudu digawe, aturan disepakati, konflik dirampungake lan solusi sing bisa dirembug. Kebutuhan sampeyan kudu disisihake kanggo ide game lan grup dolanan supaya game gabungan bisa berkembang. Anak-anak ngupayakake hubungan sosial. Dheweke pengin dadi klompok dolanan lan kanthi mangkono ngembangake prilaku lan strategi anyar sing bisa dadi kagungane. Playing mbukak dalan kanggo awake dhewe, nanging uga saka aku kanggo sampeyan kanggo kita.

8. Playing ngrangsang kreatifitas

Anak-anak mbentuk kasunyatane dhewe liwat dolanan. Ora bisa, ora ana - imajinasi sing mekar ndadekake meh kabeh bisa. Imajinasi, kreatifitas lan dolanan ora bisa dibayangake tanpa saben liyane. Kegiatan dolanan bocah-bocah pancen kompleks lan imajinatif. Lagi co-dibangun maneh lan maneh. Masalah asring muncul ing game sing kudu ditanggulangi. Panelusuran kanggo solusi minangka bagéyan penting saka game. Pembelajaran adhedhasar panemuan iki minangka apropriasi aktif saka jagad iki kanggo awake dhewe.

9. Play ngluwihi wates

Playing penting banget kanggo kekancan uga kontak lintas budaya lan lintas basa. Pusat penitipan anak minangka papan kanggo keragaman sosial budaya. Kunci kanggo ketemu lan kebersamaan yaiku dolanan. Liwat dolanan, bocah-bocah tuwuh dadi budayane lan liwat dolanan nggawe kontak siji lan sijine, amarga ing dolanan kabeh bocah ngucapake basa sing padha. Keterbukaan kaya bocah kanggo perkara liyane lan kapentingan ing perkara anyar ngatasi wates lan ngidini pola hubungan anyar berkembang.

10. Dolanan iku hak anak

Anak duwe hak kanggo luang, istirahat lan dolanan. Hak kanggo dolanan iki ana ing Artikel 31 Konvensi PBB babagan Hak Anak. Komite PBB babagan Hak Anak nandheske yen bocah-bocah kudu muter kanthi mandiri lan kurang dikontrol dening wong diwasa. Tugas pusat penitipan anak yaiku supaya bocah-bocah bisa dolanan tanpa gangguan ing kamar sing stimulasi - ing njero ruangan lan ing njaba ruangan. Pedagogi sing nyengkuyung dolanan ngidini bocah-bocah wadon lan bocah-bocah bisa ngembangake katrampilan dolanan lan ngidini wong tuwa nuduhake kepiye perkembangan anak-anake liwat dolanan.

Pisanan diterbitake ing taman kanak-kanak dina iki 10/2017, ing 18-19