10 laisvo žaidimo priežasčių

1. vaikai gimsta žaisti

Žmonės yra "homo sapiens" ir "homo ludens", t. y. išmintingi ir žaismingi. Žaidimas tikriausiai yra vienas seniausių žmonijos kultūros būdų. Žmonės dalijasi žaidimo instinktu su daugeliu kitų žinduolių. Kadangi evoliucija sukūrė tokį elgesį, noras žaisti yra giliai įsišaknijęs žmonėse. Nė vieno žmogaus vaiko nereikia stimuliuoti, motyvuoti ar skatinti žaisti. Jie tiesiog žaidžia - bet kur ir bet kada.

2. žaidimas yra pagrindinis vaikų poreikis.

Žaidimas, kaip ir valgymas, gėrimas, miegas ir priežiūra, yra pagrindinis žmogaus poreikis. Mokytoja reformatorė Marija Montessori teigė, kad žaidimas yra vaiko darbas. Kai vaikai žaidžia, jie rimtai ir sutelktai žiūri į žaidimą. Žaidimas yra pagrindinis vaiko užsiėmimas ir kartu jo raidos atspindys. Savarankiškas žaidimas įvairiais būdais skatina vaikų mokymosi ir vystymosi procesus.

3. žaisti yra smagu ir malonu.

Nė vienas vaikas nežaidžia norėdamas išmokti ką nors naudingo. Vaikai aistringai žaidžia, nes jiems tai patinka. Jie mėgaujasi savo savarankiškais veiksmais ir patiriamu saviveiksmingumu. Vaikai iš prigimties yra smalsūs, o smalsumas yra geriausia didaktinė priemonė pasaulyje. Jie nenuilstamai bando naujus dalykus ir taip įgyja vertingos gyvenimiškos patirties. Mokymasis žaidžiant yra malonus, holistinis mokymasis, nes jame dalyvauja visi pojūčiai - net vadinamosios nesąmonės.

4. žaidimas lavina kūną

Viena iš pagrindinių judrių žaidimų funkcijų - lavinti jauną kūną. Stiprinami raumenys, sausgyslės ir sąnariai. Išbandomos, koordinuojamos ir repetuojamos judesių sekos. Taip pasiekiama vis sudėtingesnių veiksmų. Judėjimo džiaugsmas tampa sveikos raidos varikliu, todėl gali vystytis kūno suvokimas, sąmoningumas, kontrolė, judesių saugumas, ištvermė ir našumas. Fizinis krūvis ir emocinis įsitraukimas yra iššūkis visai asmenybei. Visa tai skatina bendrą asmenybės tobulėjimą. Nuotykių ir žaidimų lovos taip pat gali būti labai naudingos. Ypač dėl to, kad "treniruotės" vyksta kasdien ir mintinai.

5 Žaidimas ir mokymasis - svajonių komanda

Tai, kas iš pradžių atrodo prieštaringa, iš tikrųjų yra svajonių komanda, nes žaidimas yra geriausias būdas skatinti vaikus. Tai elementari mokymosi forma vaikystėje. Vaikai supranta pasaulį žaisdami. Žaidimo ir vaikystės tyrinėtojai daro prielaidą, kad vaikas iki mokyklos lankymo pradžios turi būti savarankiškai žaidęs bent 15 000 valandų. Tai maždaug septynios valandos per dieną.

6. grojimas mažina stresą

Stebėdami žaidžiančius vaikus ne kartą pastebėjome, kad žaisdami jie apdoroja įspūdžius. Vaidmeniniuose žaidimuose patiriami gražūs, malonūs, bet taip pat liūdni ir bauginantys išgyvenimai. Tai, ką vaikas žaidžia, jam turi prasmę ir reikšmę. Tai ne tiek susiję su konkretaus tikslo ar rezultato siekimu. Daug svarbesnis yra žaidimo procesas ir patirtis, kurią jie gali patirti žaisdami su savimi ir kitais vaikais.

7 Žaidimas yra socialinis mokymasis

Mišraus amžiaus ir skirtingų lyčių vaikų žaidimų grupė yra ideali socialinio ugdymo sistema. Nes kai vaikai žaidžia kartu, reikia įgyvendinti skirtingas žaidimo idėjas. Tam reikia sudaryti susitarimus, susitarti dėl taisyklių, spręsti konfliktus ir derėtis dėl galimų sprendimų. Individualūs poreikiai turi būti atidėti į šalį žaidimo idėjos ir žaidimų grupės naudai, kad bendras žaidimas apskritai galėtų vystytis. Vaikai siekia socialinio ryšio. Jie nori priklausyti žaidimų grupei ir išsiugdo naują elgesį ir strategijas, kurios leidžia jiems priklausyti. Žaidimas atveria kelią į save, bet taip pat ir iš savęs į save, iš savęs į jus, į mus.

8. žaidimas skatina kūrybiškumą

Žaisdami vaikai kuria savo tikrovę. Nėra neįmanomų dalykų - klestinti vaizduotė padaro įmanomą beveik viską. Vaizduotė, kūrybiškumas ir žaidimas neįsivaizduojami vienas be kito. Vaikų žaidybinė veikla yra ir sudėtinga, ir išradinga. Jie nuolat iš naujo bendrai konstruojami. Žaidžiant dažnai iškyla problemų, kurias reikia išspręsti. Sprendimų paieška yra esminė žaidimo dalis. Šis mokymasis per atradimus yra aktyvus pasaulio įsisavinimas.

9. žaidimas įveikia ribas

Žaidimas yra labai svarbus draugystei, tarpkultūriniams ir tarpkalbinių ryšių palaikymui. Vaikų dienos centras yra sociokultūrinės įvairovės vieta. Raktas į susitikimus ir bendrystę yra žaidimas. Žaisdami vaikai įauga į savo kultūrą ir per žaidimą užmezga kontaktą vieni su kitais, nes žaisdami visi vaikai kalba ta pačia kalba. Vaiko atvirumas kitiems ir domėjimasis naujais dalykais įveikia ribas ir leidžia atsirasti naujiems santykių modeliams.

10. žaisti yra vaiko teisė.

Vaikai turi teisę į laisvalaikį, poilsį ir žaidimus. Ši teisė žaisti įtvirtinta JT Vaiko teisių konvencijos 31 straipsnyje. JT Vaiko teisių komitetas pabrėžia, kad vaikų žaidimai turėtų būti savarankiški ir mažiau vadovaujami suaugusiųjų. Dienos centrų užduotis - sudaryti sąlygas vaikams netrukdomiems žaisti stimuliuojančiose erdvėse - tiek patalpose, tiek lauke. Žaidimą skatinanti pedagogika suteikia galimybę mergaitėms ir berniukams lavinti savo žaidimo įgūdžius, o tėvams - dalyvauti stebint, kaip gerai jų vaikai vystosi žaisdami.

Pirmą kartą paskelbta žurnale "Kindergarten heute" 10/2017, p. 18-19.