10 priežasčių žaisti nemokamai

1. Vaikai gimsta žaisti

Žmogus yra "Homo sapiens" ir "Homo ludens", t.y. išmintingas ir žaidžiantis žmogus. Grojimas turbūt yra viena seniausių kultūrinių žmogaus technikų. Žmonės dalijasi savo žaidimo instinktu su daugeliu kitų žinduolių. Kadangi evoliucija sukūrė tokį elgesį, noras žaisti yra giliai įsišaknijęs žmonėse. Nė vieno žmogaus vaiko nereikia skatinti, motyvuoti ar skatinti žaisti. Jis tiesiog groja – bet kur ir bet kada.

2. Žaidimas yra pagrindinis vaiko poreikis

Kaip ir valgymas, gėrimas, miegas, viliojimas, žaidimas yra pagrindinis žmogaus poreikis. Reformacijos pedagogei Marijai Montessori žaidimas yra vaiko darbas. Kai vaikai žaidžia, jie yra rimti ir susikoncentravę į savo žaislus. Žaidimas yra pagrindinis vaiko užsiėmimas ir tuo pačiu jo raidos veidrodis. Savarankiškas žaidimas įvairiais būdais skatina vaikų mokymosi ir vystymosi procesus.

3. Žaisti yra smagu ir malonu

Nė vienas vaikas nežaidžia su intencija išmokti ko nors prasmingo. Vaikai aistringai žaidžia, nes jiems tai patinka. Jie mėgaujasi savo apsisprendimais ir patiriamu saviveiksmingumu. Vaikai iš prigimties yra smalsūs, o smalsumas yra geriausia didaktika pasaulyje. Jie nenuilstamai išbando naujus dalykus ir tokiu būdu įgyja vertingos gyvenimo patirties. Žaismingas mokymasis yra malonus, holistinis mokymasis, nes jame dalyvauja visi pojūčiai – net ir vadinamoji nesąmonė.

4. Žaisti treniruoja kūną

Esminė judesio kupino žaidimo funkcija yra dar jauno kūno treniravimas. Stiprinami raumenys, sausgyslės, sąnariai. Judesių sekos išbandomos, koordinuojamos ir repetuojamos. Tokiu būdu pavyksta atlikti vis sudėtingesnius veiksmus. Judėjimo džiaugsmas tampa sveiko vystymosi varikliu, kad galėtų vystytis kūno sąmoningumas, kūno sąmoningumas, kontrolė, judesių saugumas, ištvermė ir našumas. Fizinė jėga ir emocinis įsitraukimas meta iššūkį visai asmenybei. Visa tai skatina visą asmenybės vystymąsi. Čia taip pat gali svariai prisidėti nuotykių ir žaidimų lovos. Juolab kad "treniruotės" vyksta kasdien ir gana atsitiktinai.

5. Žaisti ir mokytis yra svajonių pora

Tai, kas iš pradžių atrodo kaip prieštaravimas, yra svajonių pora, nes žaidimas yra geriausia įmanoma parama vaikams. Tai elementari mokymosi vaikystėje forma. Vaikai supranta pasaulį per žaidimą. Žaidimų ir vaikystės tyrinėtojai daro prielaidą, kad vaikas, pradėdamas lankyti mokyklą, turi būti sužaidęs bent 15 000 valandų savarankiško žaidimo. Tai yra apie septynias valandas per dieną.

6. Žaidimas mažina stresą

Stebėdami žaidžiančius vaikus, galime vėl ir vėl patirti, kad jie žaismingai apdoroja įspūdžius. Vaidmenų žaidimuose statomi gražūs, malonūs, bet kartu ir liūdni, gąsdinantys potyriai. Tai, ką vaikas žaidžia, jam turi prasmę ir reikšmę. Tai ne tiek apie konkretaus tikslo ar rezultato pasiekimą. Daug svarbesnis yra žaidimo procesas ir patirtis, kurią jis gali įgyti su savimi ir kitais vaikais žaidime.

7. Žaidimas yra socialinis mokymasis

Mišraus amžiaus ir mišrios lyties žaidimų grupė siūlo optimalią socialinio mokymosi vystymosi sistemą. Nes kai vaikai žaidžia kartu, svarbu realizuoti skirtingas žaidimo idėjas. Norint tai pasiekti, reikia sudaryti susitarimus, susitarti dėl taisyklių, išspręsti konfliktus ir derėtis dėl galimų sprendimų. Savo poreikius reikia grąžinti žaidimo idėjos ir žaidimo grupės naudai, kad bendras žaidimas apskritai galėtų vystytis. Vaikai siekia socialinio ryšio. Jie nori priklausyti žaidimų grupei ir taip sukurti naują elgesį ir strategijas, leidžiančias jiems priklausyti. Žaidimas atveria kelią ne tik į save, bet ir iš "aš" į "tu" į "mes".

8. Žaidimas skatina kūrybiškumą

Vaikai per žaidimą kuria savo realybę. Nėra tokio dalyko, kurio negalima padaryti – žydinti vaizduotė leidžia beveik viską, kas įmanoma. Vaizduotė, kūrybiškumas ir žaidimas neįsivaizduojami vienas be kito. Vaikų žaidimų siužetai yra ir sudėtingi, ir išradingi. Jie vėl ir vėl statomi kartu. Žaidime dažnai yra problemų, kurias reikia išspręsti. Sprendimų paieška yra esminė žaidimo dalis. Šis tiriamasis mokymasis yra aktyvus pasaulio pasisavinimas savo vardu.

9. Žaidimas peržengia ribas

Žaidimas yra labai svarbus draugystei, taip pat tarpkultūriniams ir tarpkalbiniams ryšiams. Dienos centras yra gyvos socialinės ir kultūrinės įvairovės vieta. Raktas į susitikimus ir bendrumą yra žaidimas. Vaikai per žaidimą įauga į savo kultūrą ir per žaidimą užmezga ryšį vienas su kitu, nes žaisdami visi vaikai kalba ta pačia kalba. Vaikiškas atvirumas kitiems dalykams ir domėjimasis naujais dalykais įveikia ribas ir leidžia vystytis naujiems santykių modeliams.

10. Žaidimas yra vaiko teisė

Vaikai turi teisę į laisvalaikį, poilsį ir žaidimus. Ši teisė žaisti įtvirtinta JT vaiko teisių konvencijos 31 straipsnyje. JT Vaiko teisių komitetas pabrėžia, kad vaikų žaidimas turėtų būti vykdomas nepriklausomai ir mažiau kontroliuojamas suaugusiųjų. Dienos centrų užduotis – sudaryti sąlygas vaikams netrukdomai žaisti stimuliuojančiose patalpose – viduje ir lauke. Žaidimą skatinanti pedagogika leidžia mergaitėms ir berniukams lavinti savo žaidybinius įgūdžius, o tėvams – dalyvauti tame, kaip gerai jų vaikai vystosi žaisdami.

Pirmą kartą publikuota 2017-10-10, p. 18-19