Els nens necessiten jugar – durant diverses hores cada dia, tan independentment i sense molèsties com sigui possible, juntament amb altres nens, tant a l'interior com a l'exterior. Qualsevol que pensi que jugar és un passatemps inútil, un joc infantil sense sentit o una simple frivolitat s'equivoca. Jugar és el programa educatiu i de desenvolupament més reeixit, la disciplina suprema de l'aprenentatge i el millor mètode d'ensenyament del món! Descobreix per què aquí.
Per Margit Franz, autora del llibre "Avui, només jugant de nou – i aprenent molt en el procés!"
1. Jugar és innat als nens
Els éssers humans són "Homo sapiens" i "Homo ludens", és a dir, éssers savis i juganers. Jugar és probablement una de les tècniques culturals més antigues conegudes per la humanitat. Els humans comparteixen el seu instint de joc amb molts altres mamífers. Com que aquest comportament és el resultat de l'evolució, l'impuls de jugar està profundament arrelat en els humans. Cap nen humà necessita que l'animin, el motiven o li demanin que jugui. Simplement juguen, a qualsevol lloc i en qualsevol moment.
2. Jugar és una necessitat bàsica de la infància
Com menjar, beure, dormir i la cura personal, jugar és una necessitat humana bàsica. Per a l'educadora progressista Maria Montessori, jugar és la feina d'un infant. Quan els infants juguen, es prenen seriosament i es concentren en els seus joguets. Jugar és l'activitat principal d'un infant i també un reflex del seu desenvolupament. El joc independent promou els processos d'aprenentatge i desenvolupament dels infants de moltes maneres.
3. Jugar és agradable i divertit
Cap nen juga amb la intenció d'aprendre alguna cosa útil. Als nens els encanta jugar perquè és divertit. Gaudeixen fent coses de manera independent i experimentant un sentiment d'eficàcia personal. Els nens són per naturalesa curiosos, i la curiositat és el millor mètode d'aprenentatge del món. Proven coses noves incansablement i, en el procés, adquireixen una valuosa experiència de vida. L'aprenentatge a través del joc és agradable i holístic perquè implica tots els sentits, fins i tot el que anomenem sentit del ridícul.
4. Jugar enforteix el cos
Una funció essencial del joc actiu és entrenar el cos d'un jove. Els músculs, els tendons i les articulacions es reforcen. Les seqüències de moviment es proven, es coordinen i es practiquen. D'aquesta manera, es fan possibles accions cada cop més complexes. L'alegria del moviment es converteix en la força motriu del desenvolupament saludable, la qual cosa permet desenvolupar la consciència corporal, el control corporal, la confiança en el moviment, la resistència i el rendiment. L'esforç físic i la implicació emocional posen a prova tota la personalitat. Tot això promou el desenvolupament global de la personalitat. Els llits d'aventura i de joc també poden fer una contribució important en aquest sentit. Això és especialment perquè l'«entrenament» té lloc diàriament i de manera incidental.
5. Jugar i aprendre és una combinació de somni
El que inicialment pot semblar una contradicció és en realitat una combinació de somni, perquè jugar és la millor manera possible d'estimular el desenvolupament dels infants. És la forma més bàsica d'aprenentatge en la infància. Els infants entenen el món a través del joc. Els investigadors que estudien el joc i la infància assumeixen que un infant ha de jugar de manera independent almenys 15.000 hores abans de començar l'escola. Això equival a unes set hores al dia.
6. Jugar redueix l'estrès
Quan observem els infants jugar, podem veure una vegada i una altra com processen les seves impressions a través del joc. Els jocs de rol els permeten representar experiències felices i alegres, però també les tristes i les que fan por. Allò que un infant juga té un significat i una importància per a ell. Es tracta menys d'assolir un objectiu o resultat específic. Molt més importants són el procés de joc i les experiències que poden obtenir amb si mateixos i amb altres nens durant el joc.
7. Jugar és aprendre socialment
El grup de jocs d'edats i gèneres barrejats ofereix un marc de desenvolupament ideal per a l'aprenentatge social. Quan els nens juguen junts, han de proposar diferents idees de jocs. Això els exigeix arribar a acords, establir normes, resoldre conflictes i negociar possibles solucions. Han de deixar de banda les seves pròpies necessitats en favor d'una idea de joc i del grup de jocs perquè, en primer lloc, pugui desenvolupar-se un joc compartit. Els infants busquen la connexió social. Volen pertànyer a un grup de joc i, en fer-ho, desenvolupen nous comportaments i estratègies que els permeten sentir un sentiment de pertinença. El joc obre el camí cap a si mateix, però també des de si mateix cap a l'altre i al grup.
8. Jugar fomenta la creativitat
Els infants creen la seva pròpia realitat a través del joc. Res no és impossible: la seva imaginació vívida fa possible gairebé tot. La imaginació, la creativitat i el joc són inseparables. El joc infantil és alhora complex i imaginatiu. Es reconstrueix constantment. Sovint sorgeixen problemes durant el joc que cal resoldre. La recerca de solucions és una part essencial del joc. Aquest aprenentatge basat en el descobriment és l'apropiació activa del món per als propis propòsits.
9. El joc transcendeix les fronteres
Jugar és molt important per a l'amistat i el contacte intercultural i interlingüístic. L'habitació infantil és un lloc on es viu la diversitat sociocultural. El joc és la clau per a les trobades i la interacció. A través del joc, els infants s'integren en la seva cultura i estableixen contacte entre ells, perquè en el joc tots els infants parlen la mateixa llengua. L'obertura dels infants als altres i el seu interès per les coses noves superen les fronteres i permeten que es desenvolupin nous patrons de relació.
10. Jugar és un dret de l'infant
Els infants tenen dret a l'oci, la recreació i el joc. Aquest dret al joc està reconegut a l'article 31 de la Convenció sobre els Drets de l'Infant de l'ONU. El Comitè de l'ONU sobre els Drets de l'Infant subratlla que el joc dels infants hauria de ser independent i menys dirigit pels adults. La tasca dels centres d'atenció infantil és permetre que els infants juguin sense molèsties en entorns estimulants, tant a l'interior com a l'exterior. L'ensenyament basat en el joc permet que nenes i nens desenvolupin les seves habilitats per jugar i permet als pares veure com de bé es desenvolupen els seus fills a través del joc.
Publicat originalment a kindergarten heute 10/2017, pàg. 18-19
Només jugant de nou avui
El manual pràctic i expertament investigat de Margit Franz, «Heute wieder nur gespielt – und dabei viel gelernt!» (Només jugant avui – i aprenent molt en el procés!), explora la importància del joc infantil. Ajuda els educadors a demostrar de manera convincent els enormes beneficis educatius d'una «pedagogia a favor del joc» als pares i al públic en general.
Sobre l'autor
Margit Franz és mestra d'escola bressol, pedagoga social certificada i pedagoga certificada. Ha estat directora d'una escola bressol, investigadora a la Universitat de Ciències Aplicades de Darmstadt i consultora educativa. Avui dia treballa com a consultora especialista freelance, autora i editora de "PRAXIS KITA".